论临床误诊行为侵权损害赔偿

由临床误诊引发的民事纠纷近年来增长较多，在法律评价上存在着损害赔偿的责任认定与范围确定问题。对江苏省法院在2016—2017年审结的该类案件的实证考察结果显示，对院方过错和责任的认定应在医疗鉴定结论的基础之上考虑案情，依照“合理人标准”确定院方过错与责任比例。在确定损害赔偿范围时，以合理赔偿原则取代完全赔偿原则，适当限缩了损害赔偿的空间，防止损害赔偿规模的无限扩大。精神抚慰金数额的确定应将被害人所承受的痛苦与加害人过错置于与损害结果同等重要的地位，在计算上不应对抚慰金数额进行两次折减。     

地方文化资源与体验式德育教育结合的对策研究

体验式德育教育是提升教育实效性的一种新模式,将地方历史文化资源运用到学生德育养成实践中,有益于增强德育教育的实效性。体验、学习地方优秀文化思想对于大学生树立正确的价值理念,养成良好的行为习惯,提升自身道德水平具有重要价值。通过深化理论挖掘研究,加强德育塑造平台建设,推进"三进工程"开展,创设和谐校园环境,突出具体活动体验等方法和途径,将丰富的地方文化资源与高校体验式德育教育方式相融合,不失为增强学生德育教育实效性的一种双赢举措。